| PRODUCTO FINAL |
Jornada de convivencia con el CEIP vecino, donde los alumnos participarán en un torneo amistoso de Colpbol, fomentando el juego limpio y la cooperación. |
| NIVEL EDUCATIVO |
5º y 6º de Educación Primaria |
| ÁREA |
Educación Física |
| JUSTIFICACIÓN |
El Colpbol es un deporte cooperativo que fomenta la inclusión, el respeto y el trabajo en equipo. A través de esta unidad, los alumnos mejorarán su coordinación óculo-manual, sus habilidades motrices básicas y desarrollarán valores como la convivencia y el compañerismo. La jornada de convivencia con el CEIP vecino será una oportunidad para aplicar lo aprendido en un ambiente lúdico y motivador. |
| COMPETENCIAS CLAVE |
CCL (Comunicación lingüística), STEM (Competencia matemática y ciencia), CPSAA (Competencia personal, social y de aprender a aprender), CE (Competencia en conciencia y expresión cultural), CC (Competencia ciudadana) |
| OBJETIVOS DIDÁCTICOS |
- Conocer y aplicar las reglas básicas del Colpbol. - Mejorar la coordinación óculo-manual mediante el golpeo del balón con las manos. - Fomentar la cooperación y el respeto en el juego. - Desarrollar estrategias de equipo para mejorar el rendimiento. - Preparar y participar en una jornada de convivencia con el CEIP vecino. |
| CRITERIOS DE EVALUACIÓN |
- Domina las habilidades motrices básicas necesarias para la práctica del Colpbol. - Aplica correctamente las normas del juego. - Participa de manera activa, respetando a sus compañeros y adversarios. - Mejora su coordinación y precisión en el golpeo del balón. - Colabora con su equipo, tomando decisiones estratégicas en el juego. |
| ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE |
- Demuestra un control adecuado del golpeo del balón en diferentes situaciones. - Respeta las normas y colabora con el equipo. - Se comunica y coordina con sus compañeros para elaborar estrategias. - Participa en la jornada de convivencia mostrando deportividad. |
| SABERES BÁSICOS |
- Motricidad: Coordinación óculo-manual y desplazamientos. - Juegos y deportes: Reglas y dinámica del Colpbol. - Valores: Cooperación, respeto y deportividad. - Estrategia: Organización de juego en equipo. |
| METODOLOGÍA |
- Enfoque lúdico y cooperativo. - Trabajo en equipos mixtos. - Aprendizaje mediante la experimentación y el descubrimiento guiado. - Reflexión al final de cada sesión sobre valores y estrategias. |
| ACTIVIDADES |
1. Introducción al Colpbol: Historia y reglas básicas con ejemplos prácticos. 2. Ejercicios de golpeo: Desarrollo de la coordinación óculo-manual. 3. Circuitos de pase y recepción para mejorar el control del balón. 4. Minipartidos para interiorizar las reglas y estrategias. 5. Diseño de tácticas de equipo: Elaboración de estrategias y roles en el juego. 6. Ensayo de la jornada de convivencia: Simulación de partidos amistosos. 7. Jornada de convivencia con el CEIP vecino: Partidos y reflexión final. |
| TEMPORALIZACIÓN |
9 sesiones (8 de aprendizaje + 1 jornada de convivencia). |
| ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD |
- Grupos heterogéneos con apoyo entre compañeros. - Adaptación de las reglas según las necesidades del alumnado. - Material adaptado para facilitar la participación. |
| DUA |
- Variación de niveles de dificultad en las actividades. - Uso de apoyos visuales y modelado de movimientos. - Organización flexible para la inclusión de todos los alumnos. |
| EVALUACIÓN |
- Rúbrica de observación del juego y la actitud. - Autoevaluación sobre la participación y el respeto en el juego. - Coevaluación en grupo sobre la colaboración en el equipo. |
| RECURSOS Y MATERIALES |
- Balones de Colpbol. - Petos de colores para los equipos. - Espacios señalizados para los partidos. - Carteles y fichas con las normas del juego. |
| REFLEXIÓN DOCENTE |
- ¿Los alumnos han mejorado su coordinación y habilidades básicas? - ¿Han demostrado actitud de respeto y colaboración? - ¿La jornada de convivencia ha favorecido la inclusión y el trabajo en equipo? - ¿Cómo se puede mejorar la propuesta en futuras ediciones? |